Yeterlilik Kodu | TR0030222672 | |
Yeterlilik Adı | İşletme (İngilizce) Lisans Diploması | |
Sorumlu Kurum | İstanbul Beykent Üniversitesi | |
Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Ayazağa, Hadım Koruyolu Cd. No:19, 34398 Sarıyer/İstanbul | |
Sorumlu Kurum URL | https://www.beykent.edu.tr/ | |
Yönelim | Genel | |
AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
TYÇ Seviyesi | 6 | |
Sınıflandırma (Tematik Alan) | Yönetim ve idare | |
Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO-08: YÖK’ün ISCO-08 ile uyum çalışmaları ilgili paydaşlarla birlikte devam etmektedir. | |
Kategori | Ana | |
Kredi Değeri | 240 | |
Programın Normal Süresi | 4 Yıl | |
Program Profili (Amaç) |
| |
Öğrenme Ortamları | Öğrenme, ilgili mevzuata uygun olarak örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Öğretim dili İngilizcedir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır. | |
Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
Anahtar Yetkinlikler | İşletme Bölümü öğrencilerimiz aşağıdaki yetkinlikleri edinmektedir;
| |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Sınav yönetmeliği ile ölçme ve değerlendirmeye ilişkin genel kurallar “İstanbul Beykent Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” ile düzenlenmektedir. Sınavlar, eğitim-öğretim, ölçme ve değerlendirmeye ilişkin özel süreçler “İstanbul Beykent Üniversitesi Ölçme Faaliyetleri ve Sınav Uygulama Yönergesi” ile belirlenmiştir. Bağıl değerlendirme esas ve usulleri ise “İstanbul Beykent Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Yönergesi” ile tanımlanmıştır. Derslerde kullanılan öğretim ve ölçme-değerlendirme yöntemleri ders sayfalarında yer alan ders izlencelerinde verilmektedir. Ayrıca; 1. Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, bu konularda Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 2. Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. 3. Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf ve/veya rakama dayalı not verme sistemleri kullanılır. | |
Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. Akreditasyon Kuruluşu Adı; Sosyal Beşeri ve Temel Bilimler Akreditasyon ve Rating Derneği (STAR) 27.03.2023 – 27.03.2026 | |
Giriş Şartı | Öğrenci kabul ve yerleşimi, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı sonuçlarına ve Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen esaslara göre yapılmaktadır. Yatay geçiş, dikey geçiş, öğrenci değişim programları ve özel öğrencilikle ilgili şartlar mevzuatta belirlenmiştir. | |
Başarma Şartları | Kayıtlı olduğu programın tüm derslerini ve yükümlülüklerini ilgili yönetmelik hükümlerine göre başarı ile tamamlayan, ağırlıklı genel not ortalaması 2,00 veya üzeri olan, programın gerektirdiği en az 240 krediyi sağlayan öğrenciler diploma almaya hak kazanır. | |
İlerleme Yolları (İlişki Türü) | İşletme bölümü mezunları; özel sektörde muhasebe ve finansman, bankacılık ve sigortacılık, para ve sermaye piyasası, uluslararası ticaret, pazarlama ve üretim, satın alma, halkla ilişkiler, reklamcılık, insan kaynakları, yönetim danışmanlığı alanlarında gerek yönetim gerekse departman düzeyinde çalışabileceği gibi kamu kurum ve kuruluşlarında, sivil toplum örgütlerinde, sanayi ve ticaret odalarında da çalışabilir. İsteyen mezunlar girişimci olarak kendi işletmelerini kurabilir. | |
Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç |
TR0030222672
ISCO-08: YÖK’ün ISCO-08 ile uyum çalışmaları ilgili paydaşlarla birlikte devam etmektedir.
ISCO-08: YÖK’ün ISCO-08 ile uyum çalışmaları ilgili paydaşlarla birlikte devam etmektedir.
- İşletme Bölümü, öğrencilerine tüm işletme fonksiyonlarında temel işletme bilgi ve becerilerini kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu programın ana hedefi, öğrencileri gerekli bilgi, beceri ve yeteneklerle profesyonel olarak donatılmış yöneticiler veya liderler olarak yetiştirmektir.
- Hedefler, profesyonel yöneticilerin rolünü ve bir firma ve toplum içindeki sorumluluklarını daha iyi anlamalarını sağlamak; öğrencilerin karar verme konusunda eleştirel bir yaklaşım geliştirmelerine ve kişilerarası ilişkilerde iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. İşletme alanındaki gelişmeleri, bu gelişmelerin kültürel ve sosyal sonuçlarını analiz edebilen, güncel analitik araçları ilgili sorunlara uygulayarak çözüm üretebilen, mesleki ve etik değerlere sahip, iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanabilen mezunlar yetiştirmek programın temel hedefidir.
Öğrenme, ilgili mevzuata uygun olarak örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Öğretim dili İngilizcedir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır.
- İşletme alanında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İşletmenin faaliyetine ilişkin fonksiyonlarını ve işletmenin stratejik, taktik ve operasyonel boyutlarını kavrar.
- İşletme alanı ile ilgili konularda sorunları tanımlayabilir ve uygun çözüm önerileri geliştirir.
- Karar, uygulama ve davranışlarında işletme alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanarak verileri analiz eder.
- İşletmede görev aldığı alanlarda bağımsız araştırma ve çalışmalar yapar, projelere katkı sağlar ve ekip içerisinde sorumluluk alır.
- Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir.
- Yaşam boyu öğrenme çerçevesinde, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir.
- Mesleki alanda paydaşlarla etkili yazılı ve sözlü iletişim kurar.
- İşletme ve çevresine ilişkin bütünü görebilme, öngörüye sahip olabilme, hedef koyabilme ve bu hedefe yönelik stratejiler geliştirebilme konusunda bilgi sahibi olur.
- İşletme alanı ile ilgili bilgileri izlemek ve meslektaşları ile iletişim kurmak için en az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B1 düzeyinde kullanır.
- İşletme alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
- Kalite yönetim sistemleri ve kalitenin sürekli iyileştirilmesi ile ilgili süreç ve uygulamalara katkı sağlar
- Çalıştığı alanda mesleki ve toplumsal etik değerlere uygun davranır; kurumun konumunu sorgular ve öneriler sunar.
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.
İşletme Bölümü öğrencilerimiz aşağıdaki yetkinlikleri edinmektedir;
- Çoklu dil yetkinliği (İleri Seviye)
- Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik (Orta Seviye)
- Dijital yetkinlik (Orta-İleri Seviye)
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği (İleri Seviye)
- Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yetkinlikler (İleri Seviye)
- Girişimcilik yetkinliği (İleri Seviye)
- Bilgi yönetimi, istatistiksel analiz ve analitik düşünme yetkinliği (İleri Seviye)
- Pazar analizi ve etkin pazarlama yönetimi yetkinliği (İleri Seviye)
- Kalite, etkinlik, verimlilik ve inovasyon konusunda özgün düşünce yetkinliği (İleri Seviye)
- Finansal raporlama analiz yetkinliği (İleri Seviye)
- Eleştirel düşünme yetkinliği (İleri Seviye)
- Problem çözme yetkinliği (İleri Seviye)
- Sürdürülebilirlik ve paydaş analizi yetkinliği (İleri Seviye)
- Takım çalışması yetkinliği (İleri Seviye)
Sınav yönetmeliği ile ölçme ve değerlendirmeye ilişkin genel kurallar “İstanbul Beykent Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” ile düzenlenmektedir. Sınavlar, eğitim-öğretim, ölçme ve değerlendirmeye ilişkin özel süreçler “İstanbul Beykent Üniversitesi Ölçme Faaliyetleri ve Sınav Uygulama Yönergesi” ile belirlenmiştir. Bağıl değerlendirme esas ve usulleri ise “İstanbul Beykent Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Yönergesi” ile tanımlanmıştır. Derslerde kullanılan öğretim ve ölçme-değerlendirme yöntemleri ders sayfalarında yer alan ders izlencelerinde verilmektedir.
Ayrıca;
1. Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, bu konularda Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
2. Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır.
3. Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf ve/veya rakama dayalı not verme sistemleri kullanılır.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Akreditasyon Kuruluşu Adı; Sosyal Beşeri ve Temel Bilimler Akreditasyon ve Rating Derneği (STAR)
27.03.2023 – 27.03.2026
Öğrenci kabul ve yerleşimi, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı sonuçlarına ve Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen esaslara göre yapılmaktadır. Yatay geçiş, dikey geçiş, öğrenci değişim programları ve özel öğrencilikle ilgili şartlar mevzuatta belirlenmiştir.
İşletme bölümü mezunları; özel sektörde muhasebe ve finansman, bankacılık ve sigortacılık, para ve sermaye piyasası, uluslararası ticaret, pazarlama ve üretim, satın alma, halkla ilişkiler, reklamcılık, insan kaynakları, yönetim danışmanlığı alanlarında gerek yönetim gerekse departman düzeyinde çalışabileceği gibi kamu kurum ve kuruluşlarında, sivil toplum örgütlerinde, sanayi ve ticaret odalarında da çalışabilir. İsteyen mezunlar girişimci olarak kendi işletmelerini kurabilir.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
Qualification Code | TR0030222672 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Qualification Title | Business Administration Bachelor’s Degree | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Awarding Body | İstanbul Beykent University | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Awarding Body Contact | Ayazağa, Hadım Koruyolu Cd. No:19, 34398 Sarıyer/İstanbul | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Awarding Body Url | https://www.beykent.edu.tr/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Orientation | General | |||||||||||||||||||||||||||||||||
EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
TQF Level | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Thematic Areas | Management and administration | |||||||||||||||||||||||||||||||||
National Occupation Classification |
ISCO-08: Higher Education Council (YÖK)'s harmonization studies with ISCO-08 are ongoing together with the relevant stakeholders. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Category | Main | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Credit Value | 240 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Duration | 4 Yıl | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Profile |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Learning Environments | Learning takes place in the form of formal (face-to-face) education in accordance with the relevant legislation. Teaching language is English. In addition; applied trainings are carried out in workplaces as internship or workplace training. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Description |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Key Competencies |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Further Info | General rules regarding examination regulations and measurement and evaluation are regulated by “İstanbul Beykent Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim - Öğretim Yönetmeliği”. Special processes related to exams, education and training, measurement and evaluation are determined by the “İstanbul Beykent Üniversitesi Ölçme Faaliyetleri ve Sınav Uygulama Yönergesi”. Relative assessment principles and procedures are defined by the “İstanbul Beykent Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Yönergesi”. The teaching and assessment-evaluation methods used in the courses are given in the course syllabi on the course pages. Also; 1.Assessment and evaluation methods: Exam types and overall course success grading are determined in line with the basic principles set by the Council of Higher Education (YÖK). 2. Different methods such as assignments, projects, applications, quizzes, midterms, and final exams are used in assessment and evaluation. 3. A letter and/or relative grading system is used in evaluating student success. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Quality Assurance | To monitor the quality of higher education programs;
Quality assurance of undergraduate programs in higher education is provided according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs": 1. Creation and Approval of Curricula: YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of undergraduate departments and programs in higher education institutions. 1.1. The curriculum of undergraduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 1.2. The curricula of the National Core Curricula are adopted by the relevant Council of Deans and implemented by higher education institutions with the approval of the Council of Higher Education. 2. Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes of each undergraduate program is carried out according to the teaching and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 3. Certification: Students enrolled in undergraduate programs, if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions; receive a bachelor's diploma. 4. Self-Assessment-External Evaluation: Higher education institutions, in the context of continuous monitoring, enter the "Institutional Internal Evaluation Reports" of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation. Accreditation Organization Name; Social, Humanities and Basic Sciences Accreditation and Rating Association (STAR) 27.03.2023 – 27.03.2026 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Access Requirements | Student admission and placement is based on the results of the Higher Education Institutions Examination organized by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM) and the principles determined by the Council of Higher Education (YÖK). The conditions for transfer from other universities, transfer from vocational schools, student exchange programs and “özel öğrenci” are specified in the legislation. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Conditions for Success | Students who successfully completed all the courses and obligations of the program they are enrolled in according to the provisions of the relevant regulations, and have a weighted GPA of 2.00 or above, and completed at least 240 credits required by the program are eligible to receive a diploma. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Progression Paths (Relationship Type) | Graduates of the Business Administration department can work in the fields of accounting and finance, banking and insurance, money and capital markets, international trade, marketing and production, purchasing, public relations, advertising, human resources, management consultancy in the private sector, as well as in public institutions and organizations, non-governmental organizations, chambers of industry and commerce. Graduates can establish their own businesses as entrepreneurs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Legal Basis | 1. Higher Education Law No. 2547 (2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu) 1.1. Regulation on the Principles of Transferring Between Associate and Undergraduate Programs, Double Major, Minor and Inter-Institutional Credit Transfer in Higher Education Institutions (Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik) 1.2. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs to Undergraduate Education (Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik) 2. Law No. 2547 on Higher Education (Additional Article-35) (2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)) 2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board (Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Validity Period (If Any) | The qualification is valid at all times. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Url | Open Address |
TR0030222672
ISCO-08: Higher Education Council (YÖK)'s harmonization studies with ISCO-08 are ongoing together with the relevant stakeholders.
ISCO-08: Higher Education Council (YÖK)'s harmonization studies with ISCO-08 are ongoing together with the relevant stakeholders.
- The Department of Business Administration aims to provide its students with fundamental business knowledge and skills in all business functions. The main goal of this program is to train students as managers or leaders who are professionally equipped with the required knowledge, skills and abilities.
- The objectives are to develop a better understanding of the role of professional managers and their responsibilities within a firm and society; and to help students develop a critical approach to decision making, and develop communication skills in interpersonal relations. The main goal of the program is to train graduates who can analyze the developments in the field of business, the cultural and social consequences of these developments, produce solutions by applying current analytical tools to relevant problems, have professional and ethical values, and can use their communication skills effectively.
Learning takes place in the form of formal (face-to-face) education in accordance with the relevant legislation. Teaching language is English. In addition; applied trainings are carried out in workplaces as internship or workplace training.
- Gains advanced theoretical and practical knowledge in the field of business administration.
- Comprehends the functions of business and the strategic, tactical and operational dimensions of business.
- Identifies problems in the field of business administration and develops appropriate solutions.
- Analyzes the data by using the knowledge acquired in the field of business administration in their decisions, practices and behaviors.
- Conducts independent research and studies in the fields of business administration, contributes to projects and takes responsibility within the team.
- Evaluates the acquired knowledge and skills critically.
- Determines learning needs within the framework of lifelong learning.
- Establishes effective written and oral communication with stakeholders in the professional field.
- Gains the knowledge to view the entire organization and its environment, to have a foresight, to set goals and to develop strategies for this goal.
- Uses at least one foreign language at the level of European Language Portfolio B1 to follow the information related to the field of Business Administration and to communicate with colleagues.
- Uses information and communication technologies together with computer software at least at the advanced level of European Computer Driving License required by the field of Business Administration.
- Contributes to the processes and practices related to quality management systems and continuous improvement of quality.
- Acts in accordance with professional and social ethical values in the field of work; questions the position of the institution and offers suggestions.
- Gains sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values, environmental protection, occupational health and safety
Students of the Department of Business Administration acquire the following competences. |
|
Competencies |
Level |
|
Advanced |
|
Intermediate |
|
Intermediate-Advanced Level |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
|
Advanced |
General rules regarding examination regulations and measurement and evaluation are regulated by “İstanbul Beykent Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim - Öğretim Yönetmeliği”. Special processes related to exams, education and training, measurement and evaluation are determined by the “İstanbul Beykent Üniversitesi Ölçme Faaliyetleri ve Sınav Uygulama Yönergesi”. Relative assessment principles and procedures are defined by the “İstanbul Beykent Üniversitesi Bağıl Değerlendirme Sistemi Uygulama Yönergesi”. The teaching and assessment-evaluation methods used in the courses are given in the course syllabi on the course pages.
Also;
1.Assessment and evaluation methods: Exam types and overall course success grading are determined in line with the basic principles set by the Council of Higher Education (YÖK).
2. Different methods such as assignments, projects, applications, quizzes, midterms, and final exams are used in assessment and evaluation.
3. A letter and/or relative grading system is used in evaluating student success.
To monitor the quality of higher education programs;
- YÖK is responsible for planning, organizing, managing and supervising education and training and other activities in higher education institutions.
- "University Monitoring and Evaluation Reports" of higher education institutions prepared within the framework of the criteria determined by YÖK are published every year. The reports prepared according to these reports, including quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
- "Foundation Higher Education Institutions Report" containing academic, administrative and financial data of foundation higher education institutions is published annually by YÖK. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
Quality assurance of undergraduate programs in higher education is provided according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs":
1. Creation and Approval of Curricula: YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of undergraduate departments and programs in higher education institutions.
1.1. The curriculum of undergraduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
1.2. The curricula of the National Core Curricula are adopted by the relevant Council of Deans and implemented by higher education institutions with the approval of the Council of Higher Education.
2. Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes of each undergraduate program is carried out according to the teaching and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
3. Certification: Students enrolled in undergraduate programs, if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions; receive a bachelor's diploma.
4. Self-Assessment-External Evaluation: Higher education institutions, in the context of continuous monitoring, enter the "Institutional Internal Evaluation Reports" of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation.
Accreditation Organization Name; Social, Humanities and Basic Sciences Accreditation and Rating Association (STAR)
27.03.2023 – 27.03.2026
Student admission and placement is based on the results of the Higher Education Institutions Examination organized by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM) and the principles determined by the Council of Higher Education (YÖK). The conditions for transfer from other universities, transfer from vocational schools, student exchange programs and “özel öğrenci” are specified in the legislation.
Graduates of the Business Administration department can work in the fields of accounting and finance, banking and insurance, money and capital markets, international trade, marketing and production, purchasing, public relations, advertising, human resources, management consultancy in the private sector, as well as in public institutions and organizations, non-governmental organizations, chambers of industry and commerce. Graduates can establish their own businesses as entrepreneurs.
1. Higher Education Law No. 2547 (2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu)
1.1. Regulation on the Principles of Transferring Between Associate and Undergraduate Programs, Double Major, Minor and Inter-Institutional Credit Transfer in Higher Education Institutions (Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik)
1.2. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs to Undergraduate Education (Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik)
2. Law No. 2547 on Higher Education (Additional Article-35) (2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35))
2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board (Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği)
The qualification is valid at all times.