| Yeterlilik Kodu | TR0030030309 | |
| Yeterlilik Adı | Eczacılık (İngilizce) Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Yeditepe Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | İnönü Mah, Kayışdağı Cd. No:326A, 34755 Ataşehir/İstanbul | |
| Sorumlu Kurum URL | https://yeditepe.edu.tr/ | |
| Yönelim | Genel | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | 6 Yeterlilik TYÇ’ye 18/07/2023 tarihinde yerleştirildi |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Eczane | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO:08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 300 | |
| Programın Normal Süresi | 5 Yıl | |
| Program Profili (Amaç) | Eczacılık Fakültesinin vizyonu eczacılık sektöründe (serbest eczacı, hastane eczacısı, araştırmacı ve akademisyen) öncelikle tercih edilen bilgili ve donanımlı eczacılar yetiştirmek, farmasötik endüstri ve araştırma geliştirme birimleri ile var olan iş birliklerini güçlendirmek ve bilimsel düzeyde katkı sağlamaktır. | |
| Öğrenme Ortamları | Eğitim ve öğretim örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleştirilir. Ayrıca, yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvarlarda ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak uygulamalı eğitimler yapılır. Bu program tam burslu olarak da sunulmaktadır. | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir. 1. Okuma yazma yetkinliği 2. Çoklu dil yetkinliği 3. Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik 4. Dijital yetkinlik 5. Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği 6. Vatandaşlık yetkinliği 7. Girişimcilik yetkinliği 8. Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Yeditepe Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinin 42. maddesi ve 5 Kasım 2009 tarih 2019-12 sayılı senato kararının 9. maddesine istinaden sınavlar, değerlendirme ve notlandırma yapılır. MADDE 42 – (1) Öğrencilere, aldıkları her ders için ilgili öğretim elemanı tarafından, yarıyıl içindeki uygulama, laboratuvar ve benzeri çalışmalar ile sınav ve akademik faaliyetler göz önünde tutularak verilen notların sayısal değerlerinden başarı notu olarak bir harf notu verilir. (2) Başarı notları ve katsayıları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir: Başarı Notu Katsayısı Puanı AA 4.0 90-100 BA 3.5 80-89 BB 3.0 70-79 CB 2.5 60-69 CC 2.0 50-59 FF Başarısız (Yılsonu sınavına girip başarılı olamayan) 49-0 FA Başarısız (Devamsızlık nedeniyle yılsonu sınavına girmeye hak kazanamayan) (3) Ayrıca, öğrencilerin durumlarına göre aşağıdaki kısaltmalar kullanılır: a) I-Eksik (Incomplete): Geçerli mazeretleri nedeniyle ders için gerekli çalışmaları tamamlayamayan öğrencilere verilir. Bu öğrencilerin, I notunun gerektirdiği eksiklikleri en geç izleyen yarıyılın ders ekleme/bırakma tarihi sonuna kadar tamamlamaları gerekir; eksikliklerin tamamlanması üzerine öğrenci gerekli notu alır, bu tarihe kadar eksikliklerin tamamlanmaması halinde öğrencinin I notu kendiliğinden FF notuna dönüşür. b) L-İzinli (Leave): Bu Yönetmelik hükümleri uyarınca izinli olan öğrenciler için kullanılır. c) NC-Kredisiz (Non-Credit): Kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır. ç) ND-Diplomaya Yönelik Olmayan (Non-Degree): Yeditepe Üniversitesinden diploma almaya yönelik olmayan ve kredili veya kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır ve not ortalaması hesabına katılmaz. d) P-Geçer (Pass): Not ortalamalarına katılmayan derslerden başarılı olan öğrencilere verilir. e) R-Tekrar (Repeat): Dersin tekrarlandığını gösterir. f) RR-Not Yükseltmek için Tekrar (Repeat Resigned): Not yükseltmek amacıyla tekrarlanan dersler için verilir. g) T-Transfer (Transfer): Yükseköğretim kurumu içinden veya dışından başka bir programdan, transfer olup ilgili yönetim kurulunca intibakı onaylanan dersler için verilir ve not ortalaması hesabına katılır. Yurtdışı değişim programlarından transfer edilen dersler not ortalaması hesabına katılmaz. ğ) W-Dersten Çekilme (Withdrawal): Ders ekleme/bırakma tarihinden sonra her yıl akademik takvimde belirlenen süre içinde, danışmanın onayıyla gerçekleşir. h) X-Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In Progress): Proje, tez ve benzeri çalışmaları sürdürmekte olan öğrencilere verilir.
| |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: 1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 1.3. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. Eczacılık Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (ECZAKDER) | |
| Giriş Şartı | Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. | |
| Başarma Şartları | Bu programda öğrenim gören öğrencilerin, mezun olabilmek için 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir. Mezuniyet için kazanılması gereken minimum kredi 223, minimum AKTS 300’dür. Öğrencilerin aynı zamanda zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları zorunludur. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Mezunlarımız serbest eczane işletebilecekleri gibi eczanelerde yardımcı eczacı ya da ikinci eczacı pozisyonlarında da çalışabilirler. Ayrıca ilaç firmalarının ruhsatlandırma, patent, medikal, farmakovijilans, klinik araştırmalar, araştırma geliştirme (Ar-Ge), analitik geliştirme (An-Ge), pazarlama, farmakoekonomi, üretim, kalite güvence ve kalite kontrol gibi çeşitli bölümlerinde veya hastane eczanelerinde görev alabilirler. Dileyen mezunlarımız, yurt içi/yurt dışı doktora programlarına katılıp üniversitelerde araştırma görevlisi kadrosundan başlayarak akademik kariyer imkanından faydalanabilirler. Öğrencilerimizin kariyer hedeflerini belirlerken yol gösterici olması amacıyla Fakültemiz bünyesinde aktif olarak kariyer haftaları ve kariyer günleri düzenlenmektedir. Bu amaçla ders programımızda sektörden çok sayıda konuk eğitmene yer verilmektedir. | |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilil sürekli geçerlidir | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
| QrCode |  | |
TR0030030309
ISCO:08
ISCO:08
Eczacılık Fakültesinin vizyonu eczacılık sektöründe (serbest eczacı, hastane eczacısı, araştırmacı ve akademisyen) öncelikle tercih edilen bilgili ve donanımlı eczacılar yetiştirmek, farmasötik endüstri ve araştırma geliştirme birimleri ile var olan iş birliklerini güçlendirmek ve bilimsel düzeyde katkı sağlamaktır.
Eğitim ve öğretim örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleştirilir. Ayrıca, yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvarlarda ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak uygulamalı eğitimler yapılır.
Bu program tam burslu olarak da sunulmaktadır.
- Eczacılık alanında ulusal ve uluslararası güncel, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
- Mesleği ile ilgili problemleri tanımlar, verileri toplar, doğruluğu ve güvenilirliğini değerlendirir, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir, sağlık mesleği mensupları ile paylaşır, diğer kişilere gerekli açıklamaları yapar.
- Bilgiyi ve iletişim teknolojilerini kullanarak sağlık alanında görev yapanlar başta olmak üzere ilgili tüm meslek gruplarıyla ve toplumun her kesimi ile kültürel ve etik değerlere uygun olarak doğru ve etkili iletişim kurar.
- Toplum sağlığını ilgilendiren konularda mesleki hukuk ve etik kuralları gözetir.
- Kariyer farkındalığı yüksek, özgüvenli, ekip çalışmasına yatkın, lider ruhlu, girişimci, üretken ve mali kaynakları yönetebilen bir eczacı olarak görev yapar.
- Farmasötik bakım prensibini merkeze alarak hasta odaklı yaklaşımıyla kolay ulaşılan bir sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumun sürekli bilgilendirilmesinde etkin rol oynar.
- Bilgilerini, çağın ve toplumun gereksinimleri doğrultusunda meslek içi eğitim ve etkinliklere katılarak geliştirir, çalışma arkadaşlarının mesleki gelişimlerinde rol alır ve yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser.
- İlaç, kozmetik ürün ve tıbbi cihazla ilgili çok-disiplinli/ disiplinlerarası araştırma ve geliştirme projeleri önerir, yönetir ve sonuçlarını paylaşır.
- Sosyal sorumluluk projelerinde görev alarak bilgi ve becerilerini toplum yararına kullanır.
- Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanırken kalite yönetim sistemlerinin gereğini yerine getirir.
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.
1. Okuma yazma yetkinliği
2. Çoklu dil yetkinliği
3. Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
4. Dijital yetkinlik
5. Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
6. Vatandaşlık yetkinliği
7. Girişimcilik yetkinliği
8. Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
Yeditepe Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinin 42. maddesi ve 5
Kasım 2009 tarih 2019-12 sayılı senato kararının 9. maddesine istinaden sınavlar, değerlendirme
ve notlandırma yapılır.
MADDE 42 – (1) Öğrencilere, aldıkları her ders için ilgili öğretim elemanı tarafından, yarıyıl
içindeki uygulama, laboratuvar ve benzeri çalışmalar ile sınav ve akademik faaliyetler göz
önünde tutularak verilen notların sayısal değerlerinden başarı notu olarak bir harf notu verilir.
(2) Başarı notları ve katsayıları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir:
Başarı Notu Katsayısı Puanı
AA 4.0 90-100
BA 3.5 80-89
BB 3.0 70-79
CB 2.5 60-69
CC 2.0 50-59
FF Başarısız (Yılsonu sınavına girip başarılı olamayan) 49-0
FA
Başarısız (Devamsızlık nedeniyle yılsonu sınavına
girmeye hak kazanamayan)
(3) Ayrıca, öğrencilerin durumlarına göre aşağıdaki kısaltmalar kullanılır:
a) I-Eksik (Incomplete): Geçerli mazeretleri nedeniyle ders için gerekli çalışmaları
tamamlayamayan öğrencilere verilir. Bu öğrencilerin, I notunun gerektirdiği eksiklikleri en geç
izleyen yarıyılın ders ekleme/bırakma tarihi sonuna kadar tamamlamaları gerekir; eksikliklerin
tamamlanması üzerine öğrenci gerekli notu alır, bu tarihe kadar eksikliklerin tamamlanmaması
halinde öğrencinin I notu kendiliğinden FF notuna dönüşür.
b) L-İzinli (Leave): Bu Yönetmelik hükümleri uyarınca izinli olan öğrenciler için kullanılır.
c) NC-Kredisiz (Non-Credit): Kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır.
ç) ND-Diplomaya Yönelik Olmayan (Non-Degree): Yeditepe Üniversitesinden diploma almaya
yönelik olmayan ve kredili veya kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır ve not ortalaması
hesabına katılmaz.
d) P-Geçer (Pass): Not ortalamalarına katılmayan derslerden başarılı olan öğrencilere verilir.
e) R-Tekrar (Repeat): Dersin tekrarlandığını gösterir.
f) RR-Not Yükseltmek için Tekrar (Repeat Resigned): Not yükseltmek amacıyla tekrarlanan
dersler için verilir.
g) T-Transfer (Transfer): Yükseköğretim kurumu içinden veya dışından başka bir programdan,
transfer olup ilgili yönetim kurulunca intibakı onaylanan dersler için verilir ve not ortalaması
hesabına katılır. Yurtdışı değişim programlarından transfer edilen dersler not ortalaması hesabına
katılmaz.
ğ) W-Dersten Çekilme (Withdrawal): Ders ekleme/bırakma tarihinden sonra her yıl akademik
takvimde belirlenen süre içinde, danışmanın onayıyla gerçekleşir.
h) X-Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In Progress): Proje, tez ve benzeri çalışmaları
sürdürmekte olan öğrencilere verilir.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:
1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
1.3. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Eczacılık Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (ECZAKDER)
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir.
Mezunlarımız serbest eczane işletebilecekleri gibi eczanelerde yardımcı eczacı ya da ikinci eczacı pozisyonlarında da çalışabilirler. Ayrıca ilaç firmalarının ruhsatlandırma, patent, medikal, farmakovijilans, klinik araştırmalar, araştırma geliştirme (Ar-Ge), analitik geliştirme (An-Ge), pazarlama, farmakoekonomi, üretim, kalite güvence ve kalite kontrol gibi çeşitli bölümlerinde veya hastane eczanelerinde görev alabilirler. Dileyen mezunlarımız, yurt içi/yurt dışı doktora programlarına katılıp üniversitelerde araştırma görevlisi kadrosundan başlayarak akademik kariyer imkanından faydalanabilirler. Öğrencilerimizin kariyer hedeflerini belirlerken yol gösterici olması amacıyla Fakültemiz bünyesinde aktif olarak kariyer haftaları ve kariyer günleri düzenlenmektedir. Bu amaçla ders programımızda sektörden çok sayıda konuk eğitmene yer verilmektedir.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilil sürekli geçerlidir
| Qualification Code | TR0030030309 | |
| Qualification Title | Bachelor's Diploma in Pharmacy (English) | |
| Awarding Body | Yeditepe University | |
| Awarding Body Contact | İnönü Mah, Kayışdağı Cd. No:326A, 34755 Ataşehir/İstanbul | |
| Awarding Body Url | https://yeditepe.edu.tr/ | |
| Orientation | General | |
| EQF Level | 6 | 6 The Qualification has been included in TQF on 18/07/2023 |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Pharmacy | |
| National Occupation Classification |
ISCO:08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 300 | |
| Program Duration | 5 Yıl | |
| Program Profile | The vision of the Faculty of Pharmacy is to educate pharmacists who are preferred in the pharmacy sector (including community pharmacists, hospital pharmacists, researchers, and academics), equipped with knowledge and skills, to strengthen existing collaborations with pharmaceutical industry and research and development units, and to contribute at a scientific level. | |
| Learning Environments | Education is conducted formally, through open or distance learning methods. Additionally, practical training is implemented in the form of internships or on-the-job training in laboratories and workshops within higher education institutions or in the industry, health institutions, and workplaces. This program is also offered with a full scholarship. | |
| Description |
| |
| Key Competencies | The program possesses advanced levels of the following key competencies:
| |
| Further Info | According to Article 42 of the Yeditepe University Associate and Bachelor’s Education-Teaching Regulation and Clause 9 of the Senate decision numbered 2019-12 dated November 5, 2009, examinations, assessments, and grading are conducted. ARTICLE 42 – (1) Students are assigned a letter grade as a success grade based on the numerical values of the grades given by the instructor for each course, taking into account practices, laboratory works, and similar activities as well as examinations and academic activities during the semester. (2) The success grades and their coefficients are shown in the table below: Success Grade Coefficient Score AA 4.0 90-100 BA 3.5 80-89 BB 3.0 70-79 CB 2.5 60-69 CC 2.0 50-59 FF Failed (Failing the final exam) 49-0 FA Failed (Due to absenteeism, not eligible to take the final exam)
(3) Additionally, the following abbreviations are used according to students' situations: a) I-Incomplete: Given to students who cannot complete the required work for the course due to valid reasons. These students must complete the deficiencies required by the I grade by the add/drop date of the following semester; if not completed by this date, the I grade automatically converts to FF. b) L-Leave: Used for students who are on leave in accordance with the provisions of this Regulation. c) NC-Non-Credit: Used for courses taken without credit. d) ND-Non-Degree: Used for courses taken at Yeditepe University that are not intended for a degree, whether credit-bearing or not, and are not included in the GPA calculation. e) P-Pass: Given to students who pass courses that are not included in the GPA calculation. f) R-Repeat: Indicates that the course is being repeated. g) RR-Repeat Resigned: Given for courses repeated with the intention of improving grades. h) T-Transfer: Used for courses transferred from within or outside the higher education institution, approved by the relevant management board, and included in the GPA calculation. Courses transferred from abroad exchange programs are not included in the GPA calculation. ğ) W-Withdrawal: Occurs after the course add/drop date within the period specified in the academic calendar each year, with the approval of the advisor. h) X-In Progress: Given to students who are continuing with projects, theses, and similar work. | |
| Quality Assurance | For monitoring the quality of higher education programs: The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education, teaching, and other activities conducted in higher education institutions. Annual "University Monitoring and Evaluation Reports" prepared within the framework of criteria set by YÖK are published and shared with the public. Additionally, the "Foundation Higher Education Institutions Report," containing academic, administrative, and financial data of foundation higher education institutions, is published annually by YÖK and shared with the public. The quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring the Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs": Creation and Approval of Teaching Programs: 1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria necessary for opening undergraduate departments and programs in higher education institutions. 1.2. The curriculum of undergraduate programs and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the fundamental principles set by YÖK. 1.3. National Core Education Programs’ curricula are accepted by the Council of Deans and then implemented by higher education institutions upon YÖK’s approval. Assessment-Evaluation: How the learning outcomes that each undergraduate program will provide to students are measured and evaluated is conducted according to the education, teaching, and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the fundamental principles determined by YÖK. Certification: Students enrolled in undergraduate programs receive a bachelor's degree upon successfully completing the designated course credits and other obligations determined by higher education institutions. Internal Evaluation-External Evaluation: Higher education institutions enter their "Institutional Internal Evaluation Reports" of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. Moreover, accreditation decisions given by accreditation organizations authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the competencies of the programs meet the quality assurance standards. YÖKAK conducts regular reviews of competencies as required by its regulations. Pharmacy Education Programs Evaluation and Accreditation Association (ECZAKDER)
| |
| Access Requirements | Students wishing to enroll in the program must complete the processes and pass the exams set by ÖSYM within the framework of the university's academic and legal regulations. Students who have started their studies in an equivalent program domestically or abroad can apply for lateral transfer. The acceptance of students is reviewed and evaluated individually before the term begins, considering each student's conditions and the degree they are applying for. | |
| Conditions for Success | Students in this program must have a minimum General Grade Point Average of 2.00 out of 4.00 to graduate. The minimum credits required for graduation are 223, with a minimum of 300 ECTS. It is also mandatory for students to complete their required internships within the specified duration and characteristics. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Our graduates can operate their own pharmacies or work in pharmacies as assistant pharmacists or secondary pharmacists. They can also work in various departments of pharmaceutical companies, such as licensing, patenting, medical affairs, pharmacovigilance, clinical research, research and development (R&D), analytical development (An-D), marketing, pharmacoeconomics, production, quality assurance, and quality control, or in hospital pharmacies. Graduates who wish may join doctoral programs domestically or internationally and start an academic career beginning as research assistants at universities. To guide our students in setting their career goals, our faculty actively organizes career weeks and career days. For this purpose, our curriculum includes numerous guest lecturers from the industry. | |
| Legal Basis | Higher Education Law No. 2547 1.1. Regulation on Transfers, Double Major, Minor and Inter-institutional Credit Transfer at Associate and Bachelor’s Level Programs in Higher Education Institutions 1.2. Regulation on Continuation of Undergraduate Education for Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Programs Higher Education Law No. 2547 (Additional Article-35) 2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board
| |
| Validity Period (If Any) | The qualifications are continuously valid. | |
| Url | Open Address | |
| QrCode |  | |
TR0030030309
ISCO:08
ISCO:08
The vision of the Faculty of Pharmacy is to educate pharmacists who are preferred in the pharmacy sector (including community pharmacists, hospital pharmacists, researchers, and academics), equipped with knowledge and skills, to strengthen existing collaborations with pharmaceutical industry and research and development units, and to contribute at a scientific level.
Education is conducted formally, through open or distance learning methods. Additionally, practical training is implemented in the form of internships or on-the-job training in laboratories and workshops within higher education institutions or in the industry, health institutions, and workplaces.
This program is also offered with a full scholarship.
- Has national and international up-to-date, theoretical and applied knowledge in the field of pharmacy
- Defines problems related to the profession, collects data, evaluates its accuracy and reliability, develops evidence-based solutions, shares them with healthcare professionals, makes necessary explanations to other people.
- Communicates accurately and effectively in accordance with cultural and ethical values with all relevant professional groups, especially those working in the field of health, and all segments of society, using information and communication technologies.
- Takes into account the law and ethics when dealing with public health issues.
- Acts as a pharmacist with high career awareness, self-confidence, leadership spirit, who is prone to teamwork, entrepreneurial, productive and able to manage financial resources.
- Based on the principle of pharmaceutical care, Acts as an easily accessible health consultant with a patient-oriented approach and plays an active role in constantly informing the society.
- Improves his/her knowledge by participating in in-service training and activities in line with the needs of the century and society, takes part in the professional development of colleagues and adopts the lifelong learning principle.
- Suggests and manages multidisciplinary / interdisciplinary research and development projects related to pharmaceuticals, cosmetics, medical devices and shares their results.
- Applies knowledge and skills for the benefits of the society taking part in social responsibility projects.
- Fulfills the requirements of quality management systems using the theoretical and applied knowledge acquired in the field.
The program possesses advanced levels of the following key competencies:
- Literacy
- Multilingualism
- Mathematical competency and proficiency in science, technology, and engineering
- Digital competency
- Personal, social, and learning-to-learn competency
- Citizenship competency
- Entrepreneurship competency
- Cultural awareness and expression competency
According to Article 42 of the Yeditepe University Associate and Bachelor’s Education-Teaching Regulation and Clause 9 of the Senate decision numbered 2019-12 dated November 5, 2009, examinations, assessments, and grading are conducted.
ARTICLE 42 –
(1) Students are assigned a letter grade as a success grade based on the numerical values of the grades given by the instructor for each course, taking into account practices, laboratory works, and similar activities as well as examinations and academic activities during the semester.
(2) The success grades and their coefficients are shown in the table below:
Success Grade Coefficient Score
AA 4.0 90-100
BA 3.5 80-89
BB 3.0 70-79
CB 2.5 60-69
CC 2.0 50-59
FF Failed (Failing the final exam) 49-0
FA Failed (Due to absenteeism, not eligible to take the final exam)
(3) Additionally, the following abbreviations are used according to students' situations:
a) I-Incomplete: Given to students who cannot complete the required work for the course due to valid reasons. These students must complete the deficiencies required by the I grade by the add/drop date of the following semester; if not completed by this date, the I grade automatically converts to FF.
b) L-Leave: Used for students who are on leave in accordance with the provisions of this Regulation.
c) NC-Non-Credit: Used for courses taken without credit.
d) ND-Non-Degree: Used for courses taken at Yeditepe University that are not intended for a degree, whether credit-bearing or not, and are not included in the GPA calculation.
e) P-Pass: Given to students who pass courses that are not included in the GPA calculation.
f) R-Repeat: Indicates that the course is being repeated.
g) RR-Repeat Resigned: Given for courses repeated with the intention of improving grades.
h) T-Transfer: Used for courses transferred from within or outside the higher education institution, approved by the relevant management board, and included in the GPA calculation. Courses transferred from abroad exchange programs are not included in the GPA calculation.
ğ) W-Withdrawal: Occurs after the course add/drop date within the period specified in the academic calendar each year, with the approval of the advisor.
h) X-In Progress: Given to students who are continuing with projects, theses, and similar work.
For monitoring the quality of higher education programs:
The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education, teaching, and other activities conducted in higher education institutions. Annual "University Monitoring and Evaluation Reports" prepared within the framework of criteria set by YÖK are published and shared with the public. Additionally, the "Foundation Higher Education Institutions Report," containing academic, administrative, and financial data of foundation higher education institutions, is published annually by YÖK and shared with the public. The quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring the Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs":
Creation and Approval of Teaching Programs:
1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria necessary for opening undergraduate departments and programs in higher education institutions.
1.2. The curriculum of undergraduate programs and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the fundamental principles set by YÖK.
1.3. National Core Education Programs’ curricula are accepted by the Council of Deans and then implemented by higher education institutions upon YÖK’s approval.
Assessment-Evaluation: How the learning outcomes that each undergraduate program will provide to students are measured and evaluated is conducted according to the education, teaching, and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the fundamental principles determined by YÖK.
Certification: Students enrolled in undergraduate programs receive a bachelor's degree upon successfully completing the designated course credits and other obligations determined by higher education institutions.
Internal Evaluation-External Evaluation: Higher education institutions enter their "Institutional Internal Evaluation Reports" of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. Moreover, accreditation decisions given by accreditation organizations authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the competencies of the programs meet the quality assurance standards. YÖKAK conducts regular reviews of competencies as required by its regulations.
Pharmacy Education Programs Evaluation and Accreditation Association (ECZAKDER)
Students wishing to enroll in the program must complete the processes and pass the exams set by ÖSYM within the framework of the university's academic and legal regulations. Students who have started their studies in an equivalent program domestically or abroad can apply for lateral transfer. The acceptance of students is reviewed and evaluated individually before the term begins, considering each student's conditions and the degree they are applying for.
Our graduates can operate their own pharmacies or work in pharmacies as assistant pharmacists or secondary pharmacists. They can also work in various departments of pharmaceutical companies, such as licensing, patenting, medical affairs, pharmacovigilance, clinical research, research and development (R&D), analytical development (An-D), marketing, pharmacoeconomics, production, quality assurance, and quality control, or in hospital pharmacies. Graduates who wish may join doctoral programs domestically or internationally and start an academic career beginning as research assistants at universities. To guide our students in setting their career goals, our faculty actively organizes career weeks and career days. For this purpose, our curriculum includes numerous guest lecturers from the industry.
Higher Education Law No. 2547
1.1. Regulation on Transfers, Double Major, Minor and Inter-institutional Credit Transfer at Associate and Bachelor’s Level Programs in Higher Education Institutions
1.2. Regulation on Continuation of Undergraduate Education for Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Programs
Higher Education Law No. 2547 (Additional Article-35)
2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board
The qualifications are continuously valid.