| Yeterlilik Kodu | TR0030222628 | |
| Yeterlilik Adı | Havacılık Ve Uzay Mühendisliği Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | İstanbul Aydın Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Florya Yerleşkesi (Halit Aydın Yerleşkesi) Beşyol Mah.İnönü Cad.No: 38 Sefaköy–Küçükçekmece / İSTANBUL | |
| Sorumlu Kurum URL | https://www.aydin.edu.tr/ | |
| Yönelim | Genel | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Malzemeler (cam, kağıt, plastik ve ahşap) | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 Yıl | |
| Program Profili (Amaç) | Havacılık Mühendisliği programı, öğrencilere havacılık sektöründe başarılı olmaları için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler. Müfredat, aerodinamik, itki, yapısal analiz, malzeme bilimi ve aviyonik gibi dersleri içerir. Program, hem teorik kavramları hem de pratik uygulamaları vurgular, böylece öğrenciler endüstri ortaklarıyla elden gelen projeler ve stajlar yapma fırsatı bulurlar. | |
| Öğrenme Ortamları | Öğrenme Ortamları:
| |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) | Programı tamamlayan mezunlar şunları yapabilecekler:
| |
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
| |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. | |
| Giriş Şartı |
| |
| Başarma Şartları | Asgari 240 AKTS ders kredisini başarmak; İstanbul Aydın Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği (İngilizce) ders planındaki tüm zorunlu, seçmeli dersleri ve yerinde uygulamaları başarıyla tamamlamış olmak; 4.00 üzerinden en az 2.00 ortalamaya sahip olmak. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
| |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030222628
ISCO 08
ISCO 08
Havacılık Mühendisliği programı, öğrencilere havacılık sektöründe başarılı olmaları için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler. Müfredat, aerodinamik, itki, yapısal analiz, malzeme bilimi ve aviyonik gibi dersleri içerir. Program, hem teorik kavramları hem de pratik uygulamaları vurgular, böylece öğrenciler endüstri ortaklarıyla elden gelen projeler ve stajlar yapma fırsatı bulurlar.
Öğrenme Ortamları:
- Öğrenciler, aşağıdaki öğrenme ortamlarını deneyimleyecekler:
- Sınıf Eğitimi: Deneyimli öğretim üyeleri tarafından verilen dersler ve tartışmalar.
- Laboratuvar Çalışmaları: Teorik bilgileri uygulamak için deneyler ve simülasyonlar.
- Proje Tabanlı Öğrenme: Gerçek dünya mühendislik zorluklarını yansıtan grup projeleri.
- Endüstri İş Birliği: Havacılık şirketleriyle staj ve iş deneyimi fırsatları.
- Çevrimiçi Öğrenme: Öğrenme esnekliğini artırmak için sanal kaynaklara ve derslere erişim.
Programı tamamlayan mezunlar şunları yapabilecekler:
- Mühendislik prensiplerini kullanarak havacılık sistemlerini analiz ederek tasarlar.
- Havacılık mühendisliği ile ilgili deneyler yapmak ve verileri yorumlar.
- Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için disiplinler arası takımlarda etkili bir şekilde çalışır.
- Teknik bilgiyi açık ve etkili bir şekilde, hem sözlü hem yazılı olarak iletir.
- Havacılık projelerinde güvenlik düzenlemeleri ve etik ilkeleri anlayıp uygular.
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.
- Problem Çözme Becerileri: Sorunları tanımlama, seçenekleri analiz etme ve havacılık bağlamında etkili çözümler uygulama yeteneği.
- Teknik Yeterlilik: Havacılık tasarım yazılımlarını (örneğin, CAD, simülasyon araçları) kullanma becerisi.
- İletişim Becerileri: Bulguları raporlama ve sunma için güçlü yazılı ve sözlü iletişim.
- Proje Yönetimi Yetkinlikleri: Mühendislik projelerini verimli bir şekilde planlama, yürütme ve yönetme becerisi.
- Düzenleyici Bilgi: Havacılık mühendisliğini yöneten endüstri standartları, güvenlik protokolleri ve düzenleyici çerçeveler hakkında bilgi.
- Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, bu konularda Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) belirlediği temel ilkelere uygun olarak 2010/19 sayılı 21.10.2010 tarihli İstanbul Aydın Üniversitesi Not Değerlendirme Sistemi Yönergesi tarafından belirlenmiştir.
- Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır.
- Yarıyıl içi akademik faaliyetlerin tümünün başarı notuna etkisi %60, yarıyıl sonu akademik faaliyetinin (final sınavları veya final sınavı yerine geçen proje, ödev vb akademik faaliyet) başarı notuna etkisi %40’tır.
- Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harfe dayalı not verme sistemleri kullanılır.
-
Puan Katsayısı Harf Notu
90-100 4,0 AA
85-89 3,5 BA
80-84 3,0 BB
75-79 2,5 CB
70-74 2,0 CC
60-69 1,5 DC
50-59 1,0 DD
40-49 0,5 FD
39 ve altı 0,0 FF
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
- Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
- Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
- Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
- Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
- Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
- Ortaöğretim kurumlarından ya da denkliği Milli Eğitim Bakanlığınca onaylanan yabancı ülke ortaöğretim kurumlarından mezun olmak ve yükseköğretim kurumlarının lisans programlarına kabul şartlarını sağlamış olmak.
- YÖK tarafından usul ve esasları belirlenen, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda yükseköğretim kurumunun ilgili lisans programına yerleştirilmiş olmak.
- YÖK tarafından usul ve esasları belirlenen, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonucunda önlisans mezunları için yükseköğretim kurumlarında bitirdikleri alanların devamı niteliğindeki lisans programlarına yerleştirilmiş olmak.
- Lisans diplomasına sahip olanlar, yüksek lisans programlarına ve ilgili şartları sağlamaları halinde lisans derecesi ile kabul edilen doktora ve sanatta yeterlik programlarına devam edebilirler.
- Lisans öğrencileri, eğitim almakta oldukları yükseköğretim kurumlarının açtıkları çift anadal programlarına katılma hakkına sahiptir. Çift anadal programlarına kayıtlı öğrenciler, iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, başarılı olmaları halinde iki ayrı lisans diploması alabilirler.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030222628 | |
| Qualification Title | Aerospace Engıneerıng Bachelor’s Degree | |
| Awarding Body | Istanbul Aydın University | |
| Awarding Body Contact | Florya Yerleşkesi (Halit Aydın Yerleşkesi) Beşyol Mah.Inönü Cad.No: 38 Sefaköy–Küçükçekmece / İSTANBUL | |
| Awarding Body Url | https://www.aydin.edu.tr/ | |
| Orientation | General | |
| EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Materials (glass, paper, plastic and wood) | |
| National Occupation Classification |
ISCO 08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 240 | |
| Program Duration | 4 Yıl | |
| Program Profile | The Aerospace Engineering program is designed to equip students with the necessary skills and knowledge to excel in the aerospace sector. The curriculum includes courses in aerodynamics, propulsion, structural analysis, materials science, and avionics. The program emphasizes both theoretical concepts and practical applications, allowing students to engage in hands-on projects and internships with industry partners. | |
| Learning Environments | Students will experience a blend of learning environments, including:
| |
| Description | Upon completion of the program, graduates will be able to:
| |
| Key Competencies | · Problem-Solving Skills: Ability to identify issues, analyze options, and implement effective solutions in aerospace contexts. · Technical Proficiency: Competence in using aerospace design software (e.g., CAD, simulation tools). · Communication Skills: Strong written and oral communication for reporting and presenting findings. · Project Management Capabilities: Skills in planning, executing, and managing engineering projects efficiently. · Regulatory Knowledge: Understanding of industry standards, safety protocols, and regulatory frameworks governing aerospace engineering. | |
| Further Info | • The measurement and evaluation methods, the types of exams, and their contribution to course success grades are determined in accordance with the fundamental principles set by the Council of Higher Education (YÖK) through the Istanbul Aydın University Grading System Regulation numbered 2010/19, dated October 21, 2010. • Different methods are used in measurement and evaluation, such as assignments, projects, practical applications, midterms, and final exams. • The impact of all semester academic activities on the success grade is 60%, while the impact of the final academic activity (final exams or academic activities such as projects or assignments that substitute for the final exam) on the success grade is 40%. • A letter-based grading system is used to evaluate student performance. | |
| Quality Assurance | To ensure the quality of higher education programs: • The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education and training, as well as other activities carried out in higher education institutions. • Each year, "University Monitoring and Evaluation Reports" related to higher education institutions are published, prepared according to the criteria set by YÖK. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK. • YÖK publishes the "Report on Foundation Higher Education Institutions" every year, containing academic, administrative, and financial data for foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. The quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs":
Self-Assessment and External Evaluation: Higher education institutions enter the "Institutional Internal Evaluation Reports" for the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year as part of continuous monitoring. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" related to the external evaluation of higher education institutions with the public. Additionally, the accreditation decisions made by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK indicate that the programs meet quality assurance standards. YÖKAK conducts regular review activities related to the qualifications determined by its regulations. | |
| Access Requirements | • The measurement and evaluation methods, the types of exams, and their contribution to course success grades are determined in accordance with the fundamental principles set by the Council of Higher Education (YÖK) through the Istanbul Aydın University Grading System Regulation numbered 2010/19, dated October 21, 2010. • Different methods are used in measurement and evaluation, such as assignments, projects, practical applications, midterms, and final exams. • The impact of all semester academic activities on the success grade is 60%, while the impact of the final academic activity (final exams or academic activities such as projects or assignments that substitute for the final exam) on the success grade is 40%. • A letter-based grading system is used to evaluate student performance. | |
| Conditions for Success | To graduate, students must successfully complete a minimum of 240 ECTS credits, including all required and elective courses as well as on-site applications from the İstanbul Aydın University Aerospace Engineering (English) curriculum, and maintain a minimum GPA of 2.00 on a 4.00 scale. | |
| Progression Paths (Relationship Type) |
| |
| Legal Basis | 1· Law No. 2547 on Higher Education 2· Law No. 2547 on Higher Education (Supplementary Article 35) | |
| Validity Period (If Any) | The qualification is continuously valid. | |
| Url | Open Address | |
TR0030222628
ISCO 08
ISCO 08
The Aerospace Engineering program is designed to equip students with the necessary skills and knowledge to excel in the aerospace sector. The curriculum includes courses in aerodynamics, propulsion, structural analysis, materials science, and avionics. The program emphasizes both theoretical concepts and practical applications, allowing students to engage in hands-on projects and internships with industry partners.
Students will experience a blend of learning environments, including:
- Classroom Instruction: Lectures and discussions led by experienced faculty.
- Laboratory Work: Experiments and simulations to apply theoretical knowledge.
- Project-Based Learning: Group projects that mimic real-world engineering challenges.
- Industry Collaboration: Opportunities for internships and co-op placements with aerospace companies.
- Online Learning: Access to virtual resources and courses to enhance learning flexibility.
Upon completion of the program, graduates will be able to:
- Analyze and design aerospace systems using engineering principles.
- Conduct experiments and interpret data related to aerospace engineering.
- Work effectively in multidisciplinary teams to solve complex engineering problems.
- Communicate technical information clearly and effectively, both verbally and in writing.
- Understand and apply safety regulations and ethical considerations in aerospace projects.
· Problem-Solving Skills: Ability to identify issues, analyze options, and implement effective solutions in aerospace contexts.
· Technical Proficiency: Competence in using aerospace design software (e.g., CAD, simulation tools).
· Communication Skills: Strong written and oral communication for reporting and presenting findings.
· Project Management Capabilities: Skills in planning, executing, and managing engineering projects efficiently.
· Regulatory Knowledge: Understanding of industry standards, safety protocols, and regulatory frameworks governing aerospace engineering.
• The measurement and evaluation methods, the types of exams, and their contribution to course success grades are determined in accordance with the fundamental principles set by the Council of Higher Education (YÖK) through the Istanbul Aydın University Grading System Regulation numbered 2010/19, dated October 21, 2010.
• Different methods are used in measurement and evaluation, such as assignments, projects, practical applications, midterms, and final exams.
• The impact of all semester academic activities on the success grade is 60%, while the impact of the final academic activity (final exams or academic activities such as projects or assignments that substitute for the final exam) on the success grade is 40%.
• A letter-based grading system is used to evaluate student performance.
To ensure the quality of higher education programs:
• The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education and training, as well as other activities carried out in higher education institutions.
• Each year, "University Monitoring and Evaluation Reports" related to higher education institutions are published, prepared according to the criteria set by YÖK. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
• YÖK publishes the "Report on Foundation Higher Education Institutions" every year, containing academic, administrative, and financial data for foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
The quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs":
- Establishment and Approval of Academic Programs:
- YÖK determines the minimum standards and criteria required for the establishment of undergraduate departments and programs in higher education institutions.
- The curriculum of undergraduate programs and the learning outcomes to be gained by students in each program are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the fundamental principles set by YÖK.
- The curriculum of National Core Education Programs is implemented by higher education institutions with the approval of YÖK after being accepted by the relevant Deans' Council.
- Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes to be gained by students in each undergraduate program are conducted according to the education and examination regulations prepared by higher education institutions in line with the fundamental principles set by YÖK.
- Certification: Students enrolled in undergraduate programs receive a bachelor's degree upon successfully completing the course credits and other requirements set by the higher education institutions.
Self-Assessment and External Evaluation: Higher education institutions enter the "Institutional Internal Evaluation Reports" for the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year as part of continuous monitoring. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" related to the external evaluation of higher education institutions with the public. Additionally, the accreditation decisions made by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK indicate that the programs meet quality assurance standards. YÖKAK conducts regular review activities related to the qualifications determined by its regulations.
• The measurement and evaluation methods, the types of exams, and their contribution to course success grades are determined in accordance with the fundamental principles set by the Council of Higher Education (YÖK) through the Istanbul Aydın University Grading System Regulation numbered 2010/19, dated October 21, 2010.
• Different methods are used in measurement and evaluation, such as assignments, projects, practical applications, midterms, and final exams.
• The impact of all semester academic activities on the success grade is 60%, while the impact of the final academic activity (final exams or academic activities such as projects or assignments that substitute for the final exam) on the success grade is 40%.
• A letter-based grading system is used to evaluate student performance.
- Those who hold a bachelor's degree can enroll in master's programs and, if they meet the relevant requirements, can also continue to doctoral and proficiency in art programs accepted with a bachelor's degree.
- Undergraduate students have the right to participate in double major programs offered by their higher education institutions. Students enrolled in double major programs can take courses from both diploma programs simultaneously and, upon successful completion, receive two separate bachelor's degrees.
1· Law No. 2547 on Higher Education
1.1. Regulation on the Principles of Transition Between Associate and Bachelor's Degree Programs in Higher Education Institutions, Double Major, Minor, and Inter-Institutional Credit Transfer
1.2. Regulation on the Continuation of Bachelor's Education for Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs
2· Law No. 2547 on Higher Education (Supplementary Article 35)
2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and the Higher Education Quality Board
The qualification is continuously valid.