Televizyon Haberciliği ve Programcılığı Lisans Diploması

ISCO 08

ISCO 08

TV Haberciliği ve Programcılığı Bölümü Türkiye''de yaygın olarak kullanılan görsel ve işitsel bir iletişim aracı olan televizyon için öncelikle etik değerlere bağlı, farklılıklara hoşgörüyle yaklaşan, özel yaşamın gizliliğine saygılı, toplumumuzun ve kültürümüzün değerlerini gözeten bir programcılık ve habercilik anlayışıyla farklı formatlarda içerik üretebilecek ve içerik üretim sürecinin her aşamasında yer alabilecek mezunlar vermeyi amaçlamaktadır. 

Öğrenme örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvar ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır. Tam burs imkanı vardır.

•  
• Televizyon yapımlarının yapım öncesi, yapım, yapım sonrası aşamalarını bilir.
• İletişim biliminin ulusal, uluslararası, toplumsal ve kültürler arası boyutlarını bilir.
• Habercilikle ilgili temel kavramları, haber üretim süreçlerini (haber toplama, yazma ve dağıtma) ve yeni medyadaki gelişmeleri tanır.
• Haberciliğin ve televizyonun dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişimini hakkında bilgi sahibidir.
• Televizyon program türlerini bilir.
• Farklı yayın ortamları için içerik üretmeyi bilir.
• Görsel ve işitsel dilin ve anlatının temel unsurlarını, televizyon program metni yazmayı, çekim senaryosu hazırlamayı, sunum ve röportaj tekniklerini bilir.
• Stüdyo ve stüdyo dışı tek ve çok kameralı yapım sürecini tanımlar.
• Kamera, mikrofon, ses, ışık ve kurgu gibi görsel işitsel üretim araçlarının temel çalışma prensiplerini bilir.
• Web tabanlı yayın süreci ile üretim ve paylaşım teknolojilerindeki gelişmeleri açıklar.
• Televizyon haberciliğinin ve programcılığının etik ilkelerini, mevzuatı, kalite ve iş sağlığı güvenliği standartları ile mesleki faaliyetlerin hukuki sonuçlarını açıklar.
• Televizyon yapımlarının yapım öncesi, yapım, yapım sonrası aşamalarını programlar ve uygular.
• Özdenetim ve editoryal denetim becerilerini medya içerikleri ile ilişkilendirir.
• Haber kaynakları ile etkili iletişim kurma becerisine sahiptir.
• Televizyon haberciliği ve programcılığı alanındaki problemleri ortaya çıkarır, yorumlar ve çözüm üretir.
• Televizyon içerik üretim sürecini planlar, yapım sürecini belgeler ve raporlar.
• Grafik öğelerini televizyona özgü içerik üretiminde kullanarak ses ve görüntü kurgusu yapar.
• Stüdyo ve stüdyo dışı tek ve çok kameralı üretim sürecinde, en az bir birimde, görev alma becerisine sahiptir.
• Televizyon yapımlarının üretiminde gerekli teknolojileri kullanır.
• Bilişim teknolojilerini, yeni medya ve yayıncılık teknolojilerini etkin kullanır.
• Haber sunma becerisine sahiptir.
• Televizyon haber ve program üretim ve yapım sürecinde bireysel olarak veya grup içerisinde etkin görev alır.
• Medya okuryazarlığı ilkelerine bağlı olarak görsel, işitsel ortamlardaki iletilere ulaşır, bunları çözümler ve eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
• Televizyon yayıncılığı alanında ürün oluştururken yasal düzenlemelere ve etik kurallara göre tasarlar.
• Televizyon haberciliği ve programcılığı alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuatı ve kalite standartlarını uygulamada yetkindir.
• Türkçe ve yabancı bir dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar ve tartışır.
• Televizyon içeriklerinin toplumsal, ekonomik ve kültürel etkilerini değerlendirerek birey/toplum ile televizyonun ilişki ve etkileşimini analiz eder.
• Televizyon Haberciliği ve programcılığıyla ilgili olay ve olgular arasındaki ilişkileri açıklayarak düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve meslektaşlarına/topluma sunar.
• Televizyon yapım türüne göre uygun teknik malzemeleri tespit eder.
• Televizyon metinlerini yapım türüne göre analiz eder.
• Görsel ve işitsel dil oluşturma sürecinin tüm unsurlarını kullanarak zaman sınırlaması altında televizyon haber ve program formatı üretir.
• İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanıyla birleştirir.

Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.

• Okuma yazma yetkinliği
• Çoklu dil yetkinliği
• Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
• Dijital yetkinlik
• Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
• Vatandaşlık yetkinliği
• Girişimcilik yetkinliği
• Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği

• TV Haberciliği ve Programcılığı Bölümü Türkiye''de yaygın olarak kullanılan görsel ve işitsel bir iletişim aracı olan televizyon için öncelikle etik değerlere bağlı, farklılıklara hoşgörüyle yaklaşan, özel yaşamın gizliliğine saygılı, toplumumuzun ve kültürümüzün değerlerini gözeten bir programcılık ve habercilik anlayışıyla farklı formatlarda içerik üretebilecek ve içerik üretim sürecinin her aşamasında yer alabilecek mezunlar vermeyi amaçlamaktadır.
• Bölümde hem iletişim bilimleri disiplinin temel dersleri hem de alan özgü kavramsal ve uygulamalı dersler alanında uzman öğretim üyeleri ve mesleğe yıllarını vermiş deneyimli meslek profesyonelleri tarafından verilmektedir.
• Derslerde kazandırılan beceriler ve yetkinlikler sadece televizyon alanında değil aynı zamanda gazete, radyo ve internet gibi mecralara da yöneliktir.
• Mezunlarımızın İAÜ felsefesi bağlamında her şeyden önce insan hak ve özgürlüklerine dayanan bir anlayışla ve toplumsal sorumluluk bilinciyle mesleki faaliyetlerde bulunmaları ve ülkenin ihtiyaç duyduğu mesleki nitelikleri sorgulanmayan insan kaynağını oluşturmaları hedeflenmektedir.
• Program mezunları, televizyon istasyonları, radyo istasyonları, haber ajansları, web sayfa editörlüğü, yapım şirketleri, kamu kurumları, özel kurumlar, belediyeler ve üniversitelerde istihdam olanağı bulabilirler.

Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;

• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.

• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.

• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:

1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.

1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.

1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.

2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.

3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.

4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.

Akreditasyon Kuruluşu Adı ; İletişim Araştırmaları Derneği (İLAD)

Türk öğrenciler, TELEVİZYON HABERCİLİĞİ ve PROGRAMCILIĞI bölümüne Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin  (ÖSYM) yaptığı Yükseköğretim Kurumları Sınav (YKS) sonucuna göre SÖZ puan türünden kabul edilirler. Daha fazla bilgi için https://www.osym.gov.tr/ adresinden yararlanabilirsiniz.

Yabancı uyruklu öğrenciler, programa üniversiteye yaptıkları direkt başvuruların değerlendirilmesi sonucunda kabul edilir. 

• Yandal
• Çift anadal
• Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim (1 veya 2 yarıyıl)
• Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkanı

1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik

1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik

2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)

2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği

Yeterlilik sürekli geçerlidir.