Temel İslam Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Diploması

22

22

• Temel İslam Bilimleri alanındaki kurumsal ve uygulamaya dönük içerik bilgisine sahiptir.
• Alanına ait bilimsel çalışmaları tanır ve kullanır.
• Alana ait geleneksel ve güncel bilgiyi yorumlar.
• Alanında kullanılan çağdaş akademik yaklaşımları ve metodları bilir ve uygular.
• Disiplinlerarası araştırma ve çalışma yapacak bilgiye sahiptir.
• Temel İslam Bilimleri alanında edindiği kurumsal ve uygulamaya dönük bilgileri kullanır.
• Alanına ait bilimsel çalışmaları yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir.
• Alanında yeni ve özgün fikirler geliştirebilir.
• Alanına ait formasyonu uygulama alanına dönüştürür.
• Uygulamaya dönük bilimsel araştırmalar yapar.
• Güncel ve toplumsal problemleri yorumlar ve çözümler.
• Alanında uzmanlık gerektiren çalışmaları bağımsız olarak yürütür.
• Alana ait edindiği bilgileri, temel kaynaklara aykırı olmamak kaydıyla, özellikle uygulama alanında bilimi ve sosyal değişimleri dikkate alarak yorumlayıp sorgulayabilir.
• Alan ile ilgili karşılaştığı sorunları çözmek için yeni yaklaşımlar geliştirir.
• Alanıyla ilgili ve diğer disiplinlerdeki gelişmeleri izleyebilecek bir bilimsel okuryazar yeterliliğine sahiptir.
• Dini, ahlaki ve toplumsal değerlere duyarlıdır.
• Sadece alanındaki çalışmalara değil, sosyal ve beşeri bilimlere yönelik diğer yenilik ve gelişmeleri takip ederek, bu alanlardaki aktivitelere katılır.

Mezun öğrenci takip sistemi kurularak öğrencilerin okul hayatları sonunda edindikleri mesleklerdeki başarı oranlarının tespit edilmesi planlanmaktadır. Ayrıca, öğrenci ve öğretim üyelerinin programın işlerliği konusundaki düşüncelerini öğrenmeye yönelik analizlerin yapılması hedeflenmektedir.

ALES: 60 Yabancı Dil: 50 Lisans Mezuniyet: 60 Toplam Başarı Puanı: 65

Program geliştirmesi konusunda iç paydaşlar olarak kabul edilebilecek olan öğrenci ve öğretim üyelerinin 6 aylık periyotlarla program konusundaki düşüncelerini öğrenmeye yönelik anketler hazırlanması; dış paydaşlar olarak kabul edilebilecek olan DİB, MEB ve İlahiyat Fakültelerinin istihdam politikalarının programla ilişkilerini tespit etmeye yönelik analizler.