| Yeterlilik Kodu | TR0030018466 | |
| Yeterlilik Adı | Tıp Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Dicle Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Dicle Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.dicle.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 7 | 7 Yeterlilik TYÇ’ye 21/12/2021 tarihinde yerleştirildi |
| TYÇ Seviyesi | 7 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Tıp | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO:08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 360 | |
| Programın Normal Süresi | 6 Yıl | |
| Program Profili (Amaç) | Ortaöğretim yeterliliklerine dayalı, sekiz yarıyıllık bir programı kapsayan ve belirli bir öğrenme alanına veya mesleğe yönelik eğitim veren bir yükseköğretim programıdır. | |
| Öğrenme Ortamları | Öğrenme örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvar ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır. | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf’e veya not’a dayalı sistemler kullanılır. | |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; • YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur. • YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. | |
| Giriş Şartı |
| |
| Başarma Şartları | Tıp fakültesinin 6 yıllık programında yer alan tüm derslerde başarılı olarak toplam 360 AKTS kredisini tamamlayan öğrenciler mezun olmaya hak kazanır. Ancak Tıp Fakültesi mezunları, mezuniyet diplomalarını iki yıllık zorunlu hizmetlerini tamamladıktan sonra Sağlık Bakanlığı tarafından onayını takiben elde ederler. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Tıp Fakültesi mezunları zorunlu hizmet için Sağlık Bakanlığı tarafından düzenlenen kura ile birinci basamak sağlık hizmetinde yer alan aile sağlığı merkezleri ve toplum sağlığı merkezleri başta olmak üzere Bakanlık birimlerinde çalışır. Her yıl iki kez düzenlenmekte olan Tıpta Uzmanlık Sınavında başarılı olanlar üniversitelerin hastanelerinde ya da Sağlık Bakanlığına ait eğitim ve araştırma hastanelerinde uzmanlık eğitimlerine başlarlar. | |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
| QrCode |  | |
TR0030018466
ISCO:08
ISCO:08
Ortaöğretim yeterliliklerine dayalı, sekiz yarıyıllık bir programı kapsayan ve belirli bir öğrenme alanına veya mesleğe yönelik eğitim veren bir yükseköğretim programıdır.
Öğrenme örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvar ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır.
- Temel ve klinik tıp bilgilerine sahiptir.
- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği bilgi beceri ve davranışları uygular.
- Tanı ve tedavi için gerekli mesleki becerileri uygular.
- Acil tıbbi bakım ve girişimleri gerçekleştirir.
- Hasta ve hastalıkları biyolojik, ruhsal ve toplumsal boyutlarıyla bütüncül olarak değerlendirir.
- Çevresel etkenlerin insan sağlığı üzerindeki etkilerini değerlendirir.
- Sağlık sistemleri, politikaları ve uygulamalarının birey ve toplum sağlığı üzerindeki etkilerini değerlendirir.
- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri uygular.
- Mesleksel değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.
- Mesleğini özveriyle uygular.
- Yaşam boyu öğrenme sorumluluğunu üstlenir ve özdeğerlendirme yapar.
- Mesleğini uygularken uygun bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve bilgi teknolojilerinden etkin biçimde yararlanır.
- Kanıta dayalı tıbbın ilkelerine dayanarak, tıbbi bilgilerin bilimsel temellerini eleştirel olarak değerlendirir.
- Mesleğini uygularken etkin iletişim kurar.
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
- Okuma yazma yetkinliği
- Çoklu dil yetkinliği
- Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
- Dijital yetkinlik
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
- Vatandaşlık yetkinliği
- Girişimcilik yetkinliği
- Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf’e veya not’a dayalı sistemler kullanılır.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
- Ortaöğretim kurumlarından ya da denkliği Milli Eğitim Bakanlığınca onaylanan yabancı ülke ortaöğretim kurumlarından mezun olmak ve yükseköğretim kurumlarının lisans programlarına kabul şartlarını sağlamış olmak.
- Usul ve esasları YÖK tarafından belirlenen, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda yükseköğretim kurumunun ilgili lisans programına yerleştirilmiş olmak.
- Usul ve esasları YÖK tarafından belirlenen, yükseköğretim kurumlarının özel yetenek sınavıyla öğrenci kabul eden programları için ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda yeterli puanı almış ve özel yetenek sınavını başarmış olmak.
- Usul ve esasları YÖK tarafından belirlenen, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonucunda önlisans mezunları için yükseköğretim kurumlarında bitirdikleri alanların devamı niteliğindeki lisans programlarına yerleştirilmiş olmak.
Tıp Fakültesi mezunları zorunlu hizmet için Sağlık Bakanlığı tarafından düzenlenen kura ile birinci basamak sağlık hizmetinde yer alan aile sağlığı merkezleri ve toplum sağlığı merkezleri başta olmak üzere Bakanlık birimlerinde çalışır. Her yıl iki kez düzenlenmekte olan Tıpta Uzmanlık Sınavında başarılı olanlar üniversitelerin hastanelerinde ya da Sağlık Bakanlığına ait eğitim ve araştırma hastanelerinde uzmanlık eğitimlerine başlarlar.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030018466 | |
| Qualification Title | TIP FAKÜLTESİ License | |
| Awarding Body | Dicle University | |
| Awarding Body Contact | ||
| Awarding Body Url | http://www.dicle.edu.tr/ | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 7 | 7 The Qualification has been included in TQF on 21/12/2021 |
| TQF Level | 7 | |
| Thematic Areas | Medicine | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 360 | |
| Program Duration | 6 Yıl | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description | Possess the knowledge of Basic and clinical medicine.Applies the knowledge, skills and behaviors that are required for modern medical applications and appropriate patient managementApplies the professional skills that are required for diagnosis and treatment.Executes the emergency medical care and interventions.Assess the patient and disease in biological, psychological and social aspects and in a holistic approach.Evaluates the impact of environmental factors on human health.Evaluates the effects of health systems, policies and practices on the health of individuals and community.Implements the basic principles to protect and improve the health of individuals and community. Applies his/her profession with devotion.Takes the responsibility for lifelong learning and makes self-assessment. Accesses the appropriate resources while practicing his profession and benefits from information technology effectively.Critically, evaluates the scientific basis of the medical knowledge, considering the principles of the evidence-based medicine.Communicate effectively while practicing his/her profession | |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | The students, who take all the courses and succeded the exams which are specified in the 6 years of medical school program and completed a total of 360 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits, are qualified as Medical Doctor from Dicle University, School of Medicine. However, the graduates of the School of Medicine will get their diplomas after completing two years of compulsory service and following the approval of the diploma by the Ministry of Health. | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | The students should present their high school diplomas and should be assigned to our university after the centrally managed national university assignment examination, or the students should be meet the conditions in accordance with “the regulations associated with international student admission” issued by the Council of Higher Education. For detailed information: http://www.dicle.edu.tr | |
| Conditions for Success | The students, who take all the courses and succeded the exams which are specified in the 6 years of medical school program and completed a total of 360 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits, are qualified as Medical Doctor from Dicle University, School of Medicine. However, the graduates of the School of Medicine will get their diplomas after completing two years of compulsory service and following the approval of the diploma by the Ministry of Health.The students, who succeded by taking all courses in the 6 years of medical school program and completed a total of 360 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits, are eligible to graduate. However, graduates of the Faculty of Medicine will get their diplomas after completing two years of compulsory service and following the approval by the Ministry of Health. A Graduation Certificate is issued until the diplomas are prepared. The graduates have to be give back this certificate to the faculty when they take their diplomas. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Medical School graduates assigned by draw, which is organized by Ministry of Health, to work at family health centers and community health centers (which are the primary health care services in the local area) and at the other departments of the Ministry of Health. The graduates who are successful in Medical Specialization Exam (which is held twice every year) begin to specialized training at University Hospitals or The Teaching and Research hospitals belonging to the Ministry of Health. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
| QrCode |  | |
TR0030018466
Possess the knowledge of Basic and clinical medicine.Applies the knowledge, skills and behaviors that are required for modern medical applications and appropriate patient managementApplies the professional skills that are required for diagnosis and treatment.Executes the emergency medical care and interventions.Assess the patient and disease in biological, psychological and social aspects and in a holistic approach.Evaluates the impact of environmental factors on human health.Evaluates the effects of health systems, policies and practices on the health of individuals and community.Implements the basic principles to protect and improve the health of individuals and community. Applies his/her profession with devotion.Takes the responsibility for lifelong learning and makes self-assessment. Accesses the appropriate resources while practicing his profession and benefits from information technology effectively.Critically, evaluates the scientific basis of the medical knowledge, considering the principles of the evidence-based medicine.Communicate effectively while practicing his/her profession
The students, who take all the courses and succeded the exams which are specified in the 6 years of medical school program and completed a total of 360 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits, are qualified as Medical Doctor from Dicle University, School of Medicine. However, the graduates of the School of Medicine will get their diplomas after completing two years of compulsory service and following the approval of the diploma by the Ministry of Health.
The students should present their high school diplomas and should be assigned to our university after the centrally managed national university assignment examination, or the students should be meet the conditions in accordance with “the regulations associated with international student admission” issued by the Council of Higher Education. For detailed information: http://www.dicle.edu.tr
Medical School graduates assigned by draw, which is organized by Ministry of Health, to work at family health centers and community health centers (which are the primary health care services in the local area) and at the other departments of the Ministry of Health. The graduates who are successful in Medical Specialization Exam (which is held twice every year) begin to specialized training at University Hospitals or The Teaching and Research hospitals belonging to the Ministry of Health.
Qualification is continuous