Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Bitirme Belgesi

ISCO 08: 5165.03 Direksiyon Eğitmeni

ISCO 08: 5165.03 Direksiyon Eğitmeni

Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Programı’nı tamamlayan bireyin,

• İş sağlığı ve güvenliği kurallarını uygulaması,
• Kendini, çevreyi tanıyıp iş hayatı, sosyal ve kültürel hayatta iletişim süreci ögelerini kullanarak etkili iletişim kurması,
• Ahilik ilkeleri doğrultusunda meslek ahlakı, saygı, sevgi, yardımlaşma ve iş birliği, çalışkanlık, sabır, adalet gibi millî, manevi ve insani değerlere uygun davranması,
• Çevreyi koruması, çevre kirliliğine ve israfa karşı önlem alması,
• 5. Öğretim yöntem ve teknikleri konusunda bireysel farklılıkları dikkate alan öğretmen davranışları geliştirmesi, öğrenci grupları oluşturması, öğretimi planlaması, uygun yöntem, teknik ve stratejileri uygulaması, öğretim araçları ve materyalleri geliştirmesi,
• Ölçme ve değerlendirme konusundaki temel kavramları incelemesi, İnsan davranışlarına ilişkin ölçülen özellikleri tanımlaması, öğrenmelerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarını seçmesi, test ve madde istatistiklerine ait temel bilgileri yorumlaması.
• İlk yardımın temel ilkelerini uygulaması, temel yaşam desteği vermesi, yaralanmalarda ilk yardım yapması, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım yapması ve diğer acil durumlarda ilk yardım yapması,
• Trafik sisteminin unsurlarına ve güvenliğine dair gerekli önlemleri alması
• Karayolunda sürüş tekniğine uygun güvenli ve ekonomik araç kullanması ve direksiyon uygulamaları yapması,
• Sürücü adayına taşıt sürüş hâkimiyeti ile trafikte güvenli sürüş yaptırması amaçlanmaktadır.

• Program, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında veya diğer kurumlarca açılan ve eğitim-öğretime uygun ortamlarda uygulanır.
• Programın uygulanmasında gerektiğinde iş piyasasının eğitim olanaklarından faydalanılabilir.
• Program, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında veya diğer kurumlarca açılan ve eğitim-öğretime uygun ortamlarda uygulanır.
• Programın uygulanmasında gerektiğinde iş piyasasının eğitim olanaklarından faydalanılabilir.

• İş sağlığı ve güvenliğinin amacı ve önemini açıklar. İş kazası ve meslek hastalıklarından korunmak için gerekli önlemleri alır. Tehlikelerden kaynaklanacak risklere karşı gerekli önlemleri alır. Acil durumlarda gerekli tedbirleri alır.
• Temel iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. Bireysel özelliklerini tanıyıp çeşitli aktiviteler yaparak kendini geliştirir. İnsan ilişkilerini düzenleyen toplumsal kurallara uygun davranır. İşletme hakkında bilgi sahibi olarak çalışma hayatında etkili iletişim kurar. Kültürel faaliyetlerle kendini ifade etme yolları geliştirir.
• Meslek ahlakına uygun davranışlar sergiler. Ahilik ilkelerine uygun davranışlar sergiler. Milli, manevi ve insani tüm değerlere uygun davranışlar sergiler.
• Çevre kirliliği, çevrenin korunması ve israfın önlenmesinin önemini yazılı/ sözlü ve görsel materyallerle açıklar. Yaşadığı ortamdan kaynaklanan hava, su ve toprak kirliliğini önleyici tedbirleri alır. Yaşadığı ortamdan kaynaklanan gürültü kirliliğini önleyici tedbirleri alır. Çevreye zarar vermeyen enerji kaynaklarını kullanmayı tercih eder. İsraf önlemeye ilişkin tedbirleri alır.
• Bireysel farklılıkları dikkate alan öğretmen davranışları geliştirir. Öğrenci grupları oluşturur. Öğretimi planlar. Uygun yöntem, teknik ve stratejileri uygular. Öğretim araçları ve materyalleri geliştirir.
• Ölçme ve değerlendirme konusundaki temel kavramları inceler. İnsan davranışlarına ilişkin ölçülen özellikleri tanımlar. Öğrenmelerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarını seçer. Ölçme sonuçlarına ilişkin test ve madde istatistiklerine ait temel bilgileri yorumlar.
• İlk yardımın temel ilkelerini uygular. Temel yaşam desteği verir. Yaralanmalarda ilk yardım yapar. Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım yapar.
• Trafik sisteminin unsurlarını sıralar. Trafik sisteminde güvenlik tedbirlerini alır. Trafikte sürücü sorumluluklarını ve davranışlarını kavrar. Toplu ulaşımda dezavantajlı gruplarla ilişki kurar.
• Sürüş tekniğini kavrar. Güvenli ve ekonomik araç kullanır.  Direksiyon uygulamaları yapar.
• Açıklayarak örnek sürüş yapar. Sürüşten önce sürücü adayına araçta ilk kontrol ve ayarlamaları yaptırır. Adayın direksiyon ve hız kontrolünü pekiştirmesini sağlar. Sürücü adayın sürüş hâkimiyeti kazanmasını sağlar. Sürücü adayına aracı doğru güvenli park ettirir. Yoğun trafik ve zor koşullarda sürücü adayına sınav provası yaptırır.

• Kurslarda başarı, programın özelliğine göre ders öğretmeni tarafından değerlendirilir.
• Değerlendirme; yazılı, uygulamalı sınavlar veya varsa ödev ya da projelere göre yapılır. Birden fazla sınav şekli ile sınavı yapılan kursun puanı, bu sınavların aritmetik ortalaması ile belirlenir. Bu puan, kursun başarı puanı olarak değerlendirilir.
• Kursiyerlerin kendi kendine yaptıkları tüm öğrenme faaliyetleri de değerlendirme kapsamına alınabilir.
• Her modülün sonunda başarı değerlendirmesi yapılır. Bireyin modüldeki başarısı öğrenme çıktılarının başarı oranları dikkate alınarak bütüncül biçimde değerlendirilir.
• Ölçme araçlarında kullanılacak kriterler başarım ölçütlerinden oluşturulur. Öğrenme kazanımlarına ait başarım ölçütlerine modül bilgi sayfalarında yer verilmiştir.
• Programların özelliğine göre sınavlar ve başarı değerlendirmesi bilişim teknolojisi kullanılarak da yapılabilir.
• Kursiyerlerin sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle bazı derslerdeki sınavlar, durumlarına uygun sınav yöntemiyle yapılır.
• Kursiyerlerin kendi kendine yaptığı tüm öğrenme faaliyetleri ile kursiyere kurs sonunda yapılan yazılı, sözlü ve performansa dayalı (uygulamalı ) tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir.

• Ortaöğretim mezunu olup, öğretmenlik yapacağı sınıftan en az 3 yıllık sürücü belgesine sahip olmak.
• Kurs programının öngördüğü temel becerileri gerçekleştirebilecek yeterliliğe (fiziksel, psiko-motor) sahip olmak.

“Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi ÖğreticiliğiKurs Programı’nı başarı ile tamamlayanlara “Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Bitirme Belgesi” verilir. Bu belge iş başvurusu, sınav başvurusu veya denklik işlemleri ile ilgili işlemlerde geçerli bir belge olarak değerlendirilmez.

1. 24.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmî Gazete’ de Yayımlanan, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu.

2. 10 Temmuz 2018 Tarihli ve 30474 Sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi (Kararname Numarası: 1)

3. 11.04.2018 tarihli ve 30388 sayılı Resmî Gazete’ de Yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği,

4. Talim ve Terbiye Kurulunun 20.04.2016 tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı,

5. “Talim ve Terbiye Kurulunun 17.07.2017 tarihli ve 104 sayılı kararı ile kabul edilen, “Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin 53 Alanına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri ile Çerçeve Öğretim Programları”,

6. 15.5.2013 tarihli ve 28648 sayılı Resmî Gazete ’de yayımlanan Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliği.

Yeterlilik sürekli geçerlidir.