| Yeterlilik Kodu | TR0030222417 | |||||||||||||||||||||||
| Yeterlilik Adı | Tıbbi Biyoloji ve Genetik Tezli Yüksek Lisans Diploması | |||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum | İstinye Üniversitesi | |||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | İstinye Üniversitesi Vadi Kampüsü, Ayazağa Mah. Azerbaycan Cad. (Vadi İstanbul 4A) Blok No: 3H Sarıyer/İSTANBUL | |||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum URL | http://www.istinye.edu.tr/ | |||||||||||||||||||||||
| Yönelim | Genel | |||||||||||||||||||||||
| AYÇ Seviyesi | 7 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. | ||||||||||||||||||||||
| TYÇ Seviyesi | 7 | |||||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Biyoloji | |||||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO-08 | |||||||||||||||||||||||
| Kategori | Ana | |||||||||||||||||||||||
| Kredi Değeri | 120 | |||||||||||||||||||||||
| Programın Normal Süresi | 2 Yıl | |||||||||||||||||||||||
| Program Profili (Amaç) |
| |||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Ortamları |
| |||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) | 1 - Bilgi Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler Bilişsel - Uygulamalı
| |||||||||||||||||||||||
| Anahtar Yetkinlikler | İletişim ve Sosyal Yetkinlik
| |||||||||||||||||||||||
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Öğrencilere aldıkları her ders için dersi veren öğretim üyesi tarafından aşağıdaki tabloda yer alan harf notlarından biri başarı notu olarak verilir. Kredili derslerde verilen harf notlarının not ortalaması hesaplarında kullanılmak üzere 0,00 ile 4,00 arasında rakamsal katsayı karşılıkları vardır.
(2) Lisansüstü programlarında bir dersten başarılı sayılmak için en az CB notu alınması gerekmektedir. | |||||||||||||||||||||||
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur. YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisansüstü programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: 1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisansüstü bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisansüstü programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisansüstü programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisansüstü programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisansüstü diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. | |||||||||||||||||||||||
| Giriş Şartı | İstinye Üniversitesi Yükseköğretim Kurulu Başkanlığında 20 Nisan 2016 tarihinde Resmi Gazetede yayımlanan 29690 sayılı Lisansüstü Eğitim ve Öğretim yönetmeliği uygulanmaktadır.
| |||||||||||||||||||||||
| Başarma Şartları | Mezun olabilmek için aşağıdaki koşulların sağlanması gerekir: Öğrencinin kayıtlı olduğu öğretim planında yer alan kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlamış olmak. Tez sınavına girdiği dönemde mezun olacağı programda kayıt yenileme işlemini yapmış olmak. Tez sınavında başarılı olmak. Enstitü Yönetim Kurulu tarafından önerilen ve Senato tarafından onaylanan yayın, proje, ödül gibi mezuniyet için gerekli diğer koşulları sağlamak. | |||||||||||||||||||||||
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
| |||||||||||||||||||||||
| Yasal Dayanağı |
| |||||||||||||||||||||||
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Süresizdir. | |||||||||||||||||||||||
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |||||||||||||||||||||||
TR0030222417
ISCO-08
ISCO-08
- Ülkemizde bazı tek gen hastalıkları yönünden yüksek taşıyıcılık bulunması genetik hastalıkların önlenmesinde rol alacak daha fazla yetişmiş bilim insanı ve akademisyene ihtiyaç doğurmaktadır. Ayrıca kanser gibi konjenital olmayan genetik hastalıklar için tasarlanan yeni akıllı ilaç tedavilerinin öngörüsü için somatik mutasyonların tespitinde tıbbi genetik aktif rol almakta ve bu konuda temel bilgi ve pratiğe sahip daha fazla tıbbi genetik uzmanına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenlerle ülkemizin genetik hastalıkların tanı ve tedavisi ve akademik olarak iyi yetişmiş bilim insanları sağlayacak bir Tıbbi Biyoloji ve Genetik lisanüstü programının varlığı önem arz etmektedir.
- Enstitü; tasarladıkları lisansüstü çalışmalarını; tezli yüksek lisans, tezsiz yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik programlarını örgün eğitim ve/veya uzaktan eğitim modeli ile gerçekleştirir.
1 - Bilgi Kuramsal - Olgusal
- Tıbbi Biyoloji ve Genetik alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır.
2 - Beceriler Bilişsel - Uygulamalı
- Tıbbi Biyoloji ve Genetik alanı ile ilişkili bilgi, beceri ve davranış tutumlarını kullanarak klinik uygulamalar için gerekli değerlendirme, analiz, tanımlama ve planlamayı yapar.
- Toplumun sağlığını koruma ve geliştirmede Tıbbi Biyoloji ve Genetik bilim alanının gereklerini edindiği ileri düzedeki bilgi ve becerilerini kullanarak en üst düzeyde uygular.
- Hastalık durumunda gerekli olan Tıbbi Biyoloji ve Genetik bilim alanının gereklerini edindiği ileri düzedeki bilgi ve becerilerini kullanarak en üst düzeyde uygular.
- Sağlıklı ve hasta bireylerin her ortamda Tıbbi Biyoloji ve Genetik gereksinimlerini çağdaş yaklaşımlar doğrultusunda saptar, genetik programını planlar, uygular ve değerlendirir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
- Toplumun Tıbbi Biyoloji ve Genetik alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine ve uygulanmasına katkıda bulunur. Öğrenme Yetkinliği
- Kişisel gelişiminin devamlılığı için yaşam boyu öğrenmeyi benimser; bilgi teknolojilerini kullanır; kalite geliştirme ve alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. Alana Özgü Yetkinlik
- Kazanılan ileri düzeydeki bilgi, beceri ve mesleksel tutumları kullanarak Tıbbi Biyoloji ve Genetik programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygulanmasını; gerektiği durumda sonlandırılmasını veya değiştirilmesini sağlar, meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
- Tıbbi Biyoloji ve Genetik hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
- Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve işbirliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.
Öğrencilere aldıkları her ders için dersi veren öğretim üyesi tarafından aşağıdaki tabloda yer alan harf notlarından biri başarı notu olarak verilir. Kredili derslerde verilen harf notlarının not ortalaması hesaplarında kullanılmak üzere 0,00 ile 4,00 arasında rakamsal katsayı karşılıkları vardır.
|
Harf Notu |
Katsayı |
|
AA |
4,00 |
|
BA |
3,50 |
|
BB |
3,00 |
|
CB |
2,50 |
|
F |
00 |
|
DZ |
Devamsız |
|
DE |
Devam Ediyor |
|
BI |
Kredisiz dersler için başarılı |
|
BZ |
Kredisiz dersler için başarısız |
|
F |
Derse devam ettiği halde dersten başarısız olma |
(2) Lisansüstü programlarında bir dersten başarılı sayılmak için en az CB notu alınması gerekmektedir.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisansüstü programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:
1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisansüstü bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisansüstü programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisansüstü programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisansüstü programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisansüstü diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
İstinye Üniversitesi Yükseköğretim Kurulu Başkanlığında 20 Nisan 2016 tarihinde Resmi Gazetede yayımlanan 29690 sayılı Lisansüstü Eğitim ve Öğretim yönetmeliği uygulanmaktadır.
Tıp, Biyoloji, Tıbbi Biyoloji, Diş Hekimliği, Moleküler Biyoloji ve Genetik, Eczacılık, Veteriner Hekimliği, Biyomühendislik, Biyokimya Lisans mezunları başvurabilir.
- Diploma veya çıkış belgesi
- Transkript
- Programa neden başvurduğunu gösteren niyet mektubu
- ALES (Başvurulan programın puan türünde en az 55 puan almak, ALES sınavının geçerlilik süresi 3 yıldır).
- Yurtdışındaki Üniversitelerden Mezun Olanlar İçin; YÖK Denklik Belgesi
- YÖK tarafından kabul edilen (ÜDS ve dengi) sınavlardan en az 55 puan almış olmak veya İstinye Üniversitesi tarafından düzenlenecek olan Yabancı Dil Yeterlilik sınavını geçmiş olmak.
- Ulusal ve uluslar arası yüksek öğretim kurumlarında akademik kadro, sektör firmalarında Ar-Ge personeli.
- 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
- İSÜ Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği
- Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Süresizdir.
| Qualification Code | TR0030222417 | |||||||||||||||||||||||
| Qualification Title | Medical Biology and Genetics Master's Degree with Thesis | |||||||||||||||||||||||
| Awarding Body | İstinye University | |||||||||||||||||||||||
| Awarding Body Contact | İstinye University Vadi Campus, Ayazağa Mah. Azerbaijan Cad. (Vadi İstanbul 4A) Block No: 3H Sarıyer/İSTANBUL | |||||||||||||||||||||||
| Awarding Body Url | ||||||||||||||||||||||||
| Orientation | General | |||||||||||||||||||||||
| EQF Level | 7 | The Qualification hasn't been included in TQF. | ||||||||||||||||||||||
| TQF Level | 7 | |||||||||||||||||||||||
| Thematic Areas | Biology | |||||||||||||||||||||||
| National Occupation Classification |
ISCO-08 | |||||||||||||||||||||||
| Category | Main | |||||||||||||||||||||||
| Credit Value | 120 | |||||||||||||||||||||||
| Program Duration | 2 Yıl | |||||||||||||||||||||||
| Program Profile |
| |||||||||||||||||||||||
| Learning Environments | The Graduate School carries out its designed graduate studies; master's degree with thesis, master's degree without thesis, doctorate and proficiency in art programs with formal education and / or distance education model. | |||||||||||||||||||||||
| Description |
| |||||||||||||||||||||||
| Key Competencies |
| |||||||||||||||||||||||
| Further Info | Students are given one of the letter grades in the table below by the instructor for each course they take. The letter grades given in credit courses have numerical coefficients between 0.00 and 4.00 to be used in grade point average calculations.
(2) In order to be considered successful in a course in graduate programs, a minimum grade of CB is required. | |||||||||||||||||||||||
| Quality Assurance | To oversee the quality of higher education programs; YÖK is responsible for the planning, organization, management and supervision of education and training and other activities carried out in higher education institutions. "University Monitoring and Evaluation Reports" of higher education institutions prepared annually within the framework of the criteria determined by YÖK are published. The reports prepared according to these reports, including quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Every year, YÖK publishes the "Foundation Higher Education Institutions Report", which includes academic, administrative and financial data on foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Quality assurance of graduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs": 1. Creation and Approval of Curricula: 1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of graduate departments and programs in higher education institutions. 1.2. The curriculum of graduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to the student are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 2. Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes that each graduate program will provide to the student is carried out according to the education and training and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 3. Certification: Students enrolled in graduate programs receive a graduate diploma if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions. 4. Self-Assessment-External Evaluation: In the context of continuous monitoring, higher education institutions enter their "Institutional Internal Evaluation Reports" for the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation. | |||||||||||||||||||||||
| Access Requirements | Statutory Education and Training Regulation No. 29690 published in the Official Gazette on April 20, 2016 is implemented in the Presidency of the Higher Education Council of İstinye University. | |||||||||||||||||||||||
| Conditions for Success | In order to graduate, the following conditions must be met: a) To have successfully completed the credit courses and seminar course in the curriculum in which the student is enrolled. b) To have completed the registration renewal process in the program to be graduated during the thesis exam. c) To be successful in the thesis exam. d) To meet other requirements for graduation such as publications, projects, awards, etc. recommended by the Graduate School Executive Board and approved by the Senate. | |||||||||||||||||||||||
| Progression Paths (Relationship Type) |
| |||||||||||||||||||||||
| Legal Basis |
| |||||||||||||||||||||||
| Validity Period (If Any) | Indefinite. | |||||||||||||||||||||||
| Url | Open Address | |||||||||||||||||||||||
TR0030222417
ISCO-08
ISCO-08
| The high carrier rate of some single-gene diseases in our country creates a need for more trained scientists and academicians to take part in the prevention of genetic diseases. In addition, medical genetics plays an active role in the detection of somatic mutations for the prediction of new smart drug treatments designed for non-congenital genetic diseases such as cancer, and more medical geneticists with basic knowledge and practice on this subject are needed. For these reasons, it is important that our country has a Medical Biology and Genetics graduate program that will provide diagnosis and treatment of genetic diseases and academically well-trained scientists. |
The Graduate School carries out its designed graduate studies; master's degree with thesis, master's degree without thesis, doctorate and proficiency in art programs with formal education and / or distance education model.
| 1 - Knowledge |
| Theoretical - Conceptual |
| 1) Records and reports on quality services and research in the field of Medical Biology and Genetics; participates in all phases of research and project implementation. |
| 2 - Skills |
| Cognitive - Practical |
| 1) Makes necessary assessment, analysis, description and planning using knowledge, skills and attitudes related to the field of Medical Biology and Genetics. |
| 2) Applying the highest level of knowledge and skills in the field of Medical Biology and Genetics to the protection and improvement of the health of society. |
| 3) Applies at the highest level using advanced knowledge and skills required by the field of Medical Biology and Genetics in the case of disease. |
| 4) Healthy and sick individuals who deviate Medical Biology and Genetic requirements in every environment in accordance with contemporary approaches, plan, apply and evaluate genetic program. |
| Communication and Social Competence |
| 1) Contributes to the production and implementation of health policies in accordance with the changing and diverse needs of the society in the field of Medical Biology and Genetics. |
| Learning Competence |
| 1) Adopt life-long learning for the continuity of personal development; use information technologies; quality improvement and field related education and promotion programs. |
| Field Specific Competence |
| 1) Implementing the Medical Biology and Genetics program systematically and safely in the framework of ethical principles, using advanced knowledge, skills and professional attainments gained; to terminate or change it where necessary, role models and collections for colleagues. |
| Competence to Work Independently and Take Responsibility |
| 1) Organizes Medical Biology and Genetics services effectively and adequately and manages the business processes necessary for the continuity and development of the quality and organizational function; it produces solutions to the problems in the direction of information and evidence. |
| 2) Carry out independent vocational and academic work by using the knowledge gained and work as a team member in effective communication and cooperation with other occupational groups working on this field. |
Students are given one of the letter grades in the table below by the instructor for each course they take. The letter grades given in credit courses have numerical coefficients between 0.00 and 4.00 to be used in grade point average calculations.
|
Letter Grade |
Coefficient |
|
AA |
4,00 |
|
BA |
3,50 |
|
BB |
3,00 |
|
CB |
2,50 |
|
F |
00 |
|
DZ |
Absentee |
|
DE |
Continues |
|
BI |
Successful for non-credit courses |
|
BZ |
Failed for non-credit courses |
|
F |
Failing the course despite attending the course |
(2) In order to be considered successful in a course in graduate programs, a minimum grade of CB is required.
To oversee the quality of higher education programs;
YÖK is responsible for the planning, organization, management and supervision of education and training and other activities carried out in higher education institutions.
"University Monitoring and Evaluation Reports" of higher education institutions prepared annually within the framework of the criteria determined by YÖK are published. The reports prepared according to these reports, including quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
Every year, YÖK publishes the "Foundation Higher Education Institutions Report", which includes academic, administrative and financial data on foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Quality assurance of graduate programs in higher education is ensured according to the "Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs":
1. Creation and Approval of Curricula:
1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of graduate departments and programs in higher education institutions.
1.2. The curriculum of graduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to the student are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
2. Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes that each graduate program will provide to the student is carried out according to the education and training and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
3. Certification: Students enrolled in graduate programs receive a graduate diploma if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions.
4. Self-Assessment-External Evaluation: In the context of continuous monitoring, higher education institutions enter their "Institutional Internal Evaluation Reports" for the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation.
Statutory Education and Training Regulation No. 29690 published in the Official Gazette on April 20, 2016 is implemented in the Presidency of the Higher Education Council of İstinye University.
Medicine, Medical Biology, Dentistry, Molecular Biology and Genetics, Pharmacy, Veterinary Medicine, Bioengineering, Biochemistry graduate alumni may apply.
1) Diploma or release certificate
2) Transcript
3) letter of intent to show why the programa applies
4) ALES (Minimum score of 55 points for the applied program, validity period of ALES exam is 3 years).
5) For Graduates from Universities Abroad; YÖK Accreditation Certificate
6) Having a score of at least 55 from the exams accepted by YÖK (UDS and balanced) or passing the Foreign Language Proficiency Exam which will be arranged by Istinye University.
| Academic staff in national and international higher education institutions, R & D personnel in sector companies. |
- Law No. 2547 on Higher Education
- ISU Graduate Education and Training Regulations
- Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board
Indefinite.